2018年に長野県根羽村に移住した私は、過疎地域であったこともあり村内での様々なコミュニティに関わる機会を得られました。その中の1つに、地域の学校の総合学習の時間をお借りして、デザインの授業や地域の魅力に気づける時間などを行いました。

これらの体験を通じてわかったことは、過疎地域での教育の可能性です。

少人数だからこそ1人1人が発言する機会が多いこと。学校の周りに自然体験できる環境が溢れており、技能をもった地元民が先生として「生きる力」を教えることができる。そして、自然豊かな環境で育った子供達の感性が、とても優れていること。

すでに全国各地で地域の特性を活かした教育事例は沢山生まれており、それらを通じて地域に活力を与えている結果も出ています。

この根羽村でも、地域に古くから根付く林業文化と村内に溢れる森林・水資源を活かした教育環境を作れればと思っております。

現状、村で決まっているのは21年度の導入を検討していることと、学校全体の教育方針が決まっていること、のみ。どのような形で活用するのか、どんな端末を入れるか、などはこれから決定していきます。

今回求めるのは
・ITリテラシーが高く・構想の導入/設計に関してノウハウを持っている方
・主体性を持って構想を能動的に作ってくれる人
・教育に関して高い熱量を持って取り組める方

応募が早ければ早いほど、上流構想から関われます。1~2名の募集を予定しておりまして、関わり方については提案型で受け付けます。