かつては、農業・畜産業・林業等の第一次産業で栄えていた野村地域。時代が進むに連れ、少子高齢化が深刻な問題となってきています。
　中学校を境に、地元の学校へ進学しない子どもたちも増えてきています。地元の学校、地域の魅力とはなんなのでしょうか？県内で唯一畜産科のある高校？県内でも強豪の相撲？それとも・・・
　近年、子どもを取り巻く環境が大きく変化しており、地域の未来を担う子ども達を健やかに育むためには、学校、家庭、地域住民等がそれぞれの役割と責任を自覚しつつ、地域全体で教育に取り組む体制づくりが必要だと思います。
　現在、のむら自治振は、愛媛大学、大阪大学と共生社会を目指すための連携協定を締結しています。地域住民の協力を得ることはもちろん、豊富な社会経験を持つ外部人材等の協力を得て、さまざまな取組を推進し、地元の学校そして地域全体の教育力を向上させることが大切であり、魅力向上そして地域の活性化にもつながると思います。
　令和３年度からは、西予市の施策である「公営塾」が地元野村高等学校においても始まります。公営塾とも連携をとりながら、地域の魅力開発も目指していきます。

・三大都市圏をはじめとする都市地域等から住民票の異動が可能な方
・地域住民とのコミニュケーションをとり地域活性化のために活動できる方
・普通自動車運転免許を持っている方
・コミュニティビジネス・ソーシャルビジネスに興味のある方
・一般的なパソコンの操作（Word、Excel、メール等）ができる方
・任期終了後も西予市野村町において起業・定住に意欲のある方
詳しくは、HPで確認してください。
https://www.city.seiyo.ehime.jp/ijyu/yattimiru/3365.html

１．希望人数　１名
２．活動地域　愛媛県西予市野村町 野村地区
３．活動期間（予定）　 委嘱の日から３年間
４．居住地　野村地域内の空き家
　　（住所） 愛媛県西予市野村町野村
　　（家賃） 30,000 円～50,000 円 受入地域づくり組織で負担
５．活動車両の有無　借上料 有（リースにて対応）
６．活動概要
　　キャリア教育、ＩＴ教育（プログラミング、オンラインスクール）、連携大学とのフィ
　　ールドワーク、学生ボランティア受け入れ、野外体験活動（キャンプ、アクティビテ
　　ィ）、Ｎ－ジオチャレ（小中高生連携事業の推進）、カタリバ事業（学校や家庭以外の
　　関係づくり、居場所づくり）等野村地域の総合教育ビジネス立ち上げ。
７．定住に向けての支援概要
　　住宅（空き家）の斡旋。
　　関係団体とのマッチング、団体業務の一部委託、支援及び助成制度などの情報共有
８．連携する団体・事業所等
　　Ｎ－ジオチャレ（野村地区放課後子ども教室）、NPO法人シルミルのむら、野村小学
　　校、野村中学校、野村高校、大阪大学、愛媛大学、野村公民館
９．活動内容
　　各教室のプログラム作成及び実施。講師、コーディネーター、スタッフ、学生ボランテ
　　ィア」の要請や体制づくり、年間各種教室の企画立案、プログラムのブラッシュアップ
　　と有料化に向けた仕組みづくり、野村地域総合教育組織の立ち上げ、教育ビジネス運営
　　体制の構築。受講料（体験プログラム、学習塾、野外体験、アクティビティ、研修、オ
　　ンラインセミナー等）や寄付金等の収益確保づく）

詳しくは、HPで確認してください。
https://www.city.seiyo.ehime.jp/ijyu/yattimiru/3365.html